Como o potencial do seu filho está sendo desperdiçado… e o que você pode fazer

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05/11/2022

Matemática: o cérebro do seu filho funciona de forma muito igual ao seu corpo; se não for exercido, não poderá trabalhar todo o seu potencial

Matemática. Quando o cérebro aprende algo novo, as células nervosas do cérebro crescem juntas em conexões chamadas sinapses. Quando uma sinapse não é usada, o cérebro decide que não é importante e se livra dela.

Fazer matemática, especialmente matemática mental, mantém essas sinapses e cria novas. Este é o equivalente do cérebro a se exercitar — esses exercícios ajudarão a manter o cérebro saudável e forte.

Muitas crianças não têm a chance de exercitar seus cérebros em uma idade jovem. Demonstrou-se que o envolvimento na pré-escola melhora as habilidades matemáticas e leitura das crianças muito mais adiante. As crianças que foram para a pré-escola tendem a ser mais preparadas para a escola e menos propensas a repetir uma série no ensino fundamental.

Felizmente, é obrigatório que a pré-escola seja atendida, ou mesmo fornecida como opção. No entanto nem sempre os pais conseguem vagas para os seus filhos. Menos de 70% das crianças estão matriculadas na pré-escola e o acesso é, na melhor das hipóteses, inconsistente.

Os padrões de educação estão sendo reduzidos

Devido às expectativas de desempenho e às dificuldades enfrentadas por professores e alunos, os currículos não são tão rigorosos quanto se pensa.

Embora o índice médio nacional pareça estar aumentando, o conhecimento que os alunos têm é menor do que era há 30 anos. A pressão em torno do desempenho dos alunos e a manutenção de altas taxas de graduação podem ter levado as aulas a se tornarem menos intensas, em vez da educação se tornar melhor.

Impedir que os alunos fiquem para trás de um nível escolar potencialmente deixa mais lacunas na educação. Não é incomum encontrar um estudante do ensino médio anos atrás de onde deveria estar, seja em seus níveis de matemática ou leitura.

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Restrições Curriculares

Mesmo os melhores professores podem não ter tempo ou recursos para ensinar cada aluno de maneira eficiente ou eficaz.

O aprendizado do aluno pode ser dividido em até sete estilos. Mesmo os melhores professores não podem ensinar de uma maneira que conduza a tantas abordagens diferentes, especialmente quando o tamanho das turmas está aumentando mais rápido do que nunca.

Se um professor precisar passar uma certa quantidade de informações até o final do ano letivo, pode não haver tempo suficiente para adicionar foco extra a um tópico com o qual os alunos estão realmente tendo dificuldades. Alguns professores podem até tirar a semana anterior a um teste padronizado para se concentrar em informações específicas, o que tira um tempo do currículo normal.

Matemática: como o potencial do seu filho é desperdiçado

Tijolos perdidos

Devido a essas lacunas na educação devido a limites de tempo ou ensino de itens em preparação para testes padronizados, alguns alunos ficam sem uma base sólida.

As pessoas têm a impressão de que matemática é difícil, e esse estereótipo se deve em parte ao fato de que muitos alunos são apressados em matemática.

Ao tentar aprender um conceito rapidamente, muitos alunos recorrem à memorização e esquecem o conceito imediatamente depois. Como a matemática é uma matéria cumulativa e cada novo conceito se baseia no anterior, essa técnica não funciona para as aulas de matemática.

Essas lacunas de conhecimento são como tijolos perdidos na parte inferior de uma parede: nada construído em cima dessas lacunas será estável. Conceitos matemáticos ensinados a um aluno sem uma compreensão adequada do que veio antes serão muito mais difíceis de entender do que seriam de outra forma.

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A cultura celebra a mediocridade

Transformamos nossa falta de habilidades matemáticas em uma piada recorrente, especialmente entre as celebridades. O Buzzfeed publica vídeos onde eles riem de sua incapacidade de resolver esses problemas. Esse fenômeno é bastante recente e também pode ser visto na TV com programas como “Você é mais esperto do que um aluno da 5ª série?”.

Até as celebridades admitem que não sabem matemática simples, como calcular uma gorjeta. É improvável que as crianças que idolatram essas celebridades valorizem a matemática quando ela é considerada uma habilidade inútil.

Seno assim viver em uma sociedade onde a matemática não é vista como valiosa significa que muitos alunos não veem sentido em aprender matemática, apesar de todos os benefícios que a educação desta possa proporcionar. Eles começam a odiá-la, porque a consideram difícil e inútil.

Dessa forma quebrar esse ciclo será valioso não apenas para os alunos individualmente, mas para toda a geração que se beneficia do aumento do conhecimento e da capacidade cognitiva.

O que você pode fazer sobre isso?

Nesse sentido pode haver algumas barreiras para que seu filho alcance todo o seu potencial, por isso há muito o que fazer para ajudá-lo.

Ajude seu filho a usar o cérebro desde cedo. Se a pré-escola e o jardim de infância estiverem disponíveis, matricule seu filho para ajudá-lo a crescer academicamente e socialmente. Jogar jogos educativos em casa com seu filho também pode ajudá-lo a fazer um “treino” para o cérebro.

Não fique satisfeito se seu filho estiver “no nível da série”. Os requisitos para cada série são inconsistentes entre os distritos escolares e até mesmo dentro dos distritos. Esses padrões também podem ser mais baixos do que eram há 10-20 anos.

Encontre os tijolos perdidos do seu filho. Usando nossa avaliação, identifique quaisquer lacunas no conhecimento de seu filho que possam impedi-lo de ter uma base sólida para sua educação matemática.

Não celebre a mediocridade na matemática. Certifique-se de que seu filho saiba que a matemática é importante para sua vida e o ajudará a ter um futuro de sucesso.