Ao implementar jogos em sua sala de aula, não se esqueça do xadrez

Ao implementar jogos em sua sala de aula, não se esqueça do xadrez

O xadrez não trata apenas de acadêmicos rotineiros, o jogo aumenta a confiança dos alunos, ensina-lhes o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas e os envolve em termos comportamentais, emocionais e cognitivos, além de fornecer uma série de outros benefícios.

O xadrez pode ajudar os alunos a desenvolver uma série de habilidades práticas que podem usar por muitos anos.

Nos últimos 30 anos, a professora que virou diretora, Salome Thomas-EL, obteve sucesso ao alavancar o jogo de xadrez para ensinar matemática e história nos níveis fundamental e médio.

O xadrez aumenta a confiança dos alunos, ensina-lhes o pensamento crítico

Mas o xadrez não trata apenas de acadêmicos rotineiros, segundo Salome Thomas-EL: O jogo aumenta a confiança dos alunos, ensina-lhes o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas e os envolve em termos comportamentais, emocionais e cognitivos, além de fornecer uma série de outros benefícios. Com bastante prática, jogadores de xadrez habilidosos podem até mesmo utilizar os lados direito e esquerdo de seu cérebro durante o jogo.

“O que costumo dizer é que os alunos inteligentes nem sempre jogam xadrez, mas os alunos que jogam sempre se tornam inteligentes”, disse Salome. “Alunos que tive há 30 anos me procuraram e disseram que ainda se lembram dessas combinações e ainda usam essas habilidades na vida, nos negócios, no mundo corporativo, na faculdade de direito.”

Muitos dos alunos da Salome são alunos negros em desvantagem, que historicamente não tiveram acesso a oportunidades de enriquecimento que desafiam suas mentes, diz ele. O xadrez foi um “grande equalizador” que os permitiu provar seu valor em um passatempo tradicionalmente associado a intelectuais e abastados. Seus alunos participaram de vários torneios e ganharam, colecionando troféus e, às vezes, competindo contra jogadores vários anos mais velhos.

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O xadrez eliminou as noções preconcebidas, todos os preconceitos, o julgamento

“Minha ideia era apenas dar a eles um ambiente onde pudessem se sentir confortáveis ​​exibindo sua grandeza, porque isso nem sempre é fácil e nem sempre disponível”, disse ela. “O xadrez eliminou as noções preconcebidas, todos os preconceitos, o julgamento.”

As observações de Salome são apoiadas por uma série de estudos que mostram que o xadrez melhora as habilidades acadêmicas, sociais e emocionais dos alunos. Aqui estão alguns dos benefícios de ensinar xadrez para alunos – mesmo quando você é jovem.

Aumenta a confiança dos alunos: pesquisa conduzida pelo St. Louis Chess Club mostrou que 72% dos alunos entrevistados acreditam que o xadrez os torna mais confiantes com os desafios de aprendizagem; 75 por cento desses mesmos alunos também sentiram que o xadrez os motivou a buscar oportunidades mais difíceis.

Os alunos devem continuamente ser desafiados em seu aprendizado

A diretora Salome diz que é importante garantir que os alunos sejam continuamente desafiados em seu aprendizado. Quando seus alunos do ensino fundamental e médio estavam ganhando jogos com muita facilidade, ele os comparou com jogadores mais habilidosos do ensino médio. “O fracasso é motivador. O sucesso pode ser paralisante”, diz ele. “Temos que estar bem para sair dessa zona de conforto e passar para a zona de aprendizagem, que está perto da zona de frustração.”

Desenvolve habilidades de resolução de problemas: no xadrez, os jogadores devem estar pensando criticamente em todos os momentos quando confrontados com uma série de desafios no tabuleiro, prevendo vários movimentos à frente de seu oponente para vencer – um recurso que ajuda os alunos a desenvolverem capacidades de resolução de problemas mais fortes, diz Salome.

Um estudo realizado no início dos anos 90 sugere que os alunos que aprenderam habilidades gerais de resolução de problemas jogando xadrez poderiam transferir essas mesmas habilidades para outro domínio acadêmico , neste caso, a poesia.

Aumenta as habilidades de análise espacial

Aumenta as habilidades de análise espacial: Estima-se que aproximadamente 2 milhões de alunos nas escolas ensino fundamental são considerados “espacialmente talentosos” com habilidades que não são tradicionalmente identificadas durante o processo de seleção de superdotados e talentosos . Esses alunos possuem habilidades que podem ser reforçadas por meio do xadrez, porque o jogo exige que os jogadores imaginem mentalmente um movimento que eles ou seu oponente podem fazer no tabuleiro sem tocar fisicamente em nenhuma peça.

“[O xadrez] ensina os alunos a não apenas ver a curva, mas a ver ao redor, porque no xadrez você tem que pensar cinco jogadas à frente”, diz Salome Thomas-EL.

Melhora as pontuações de matemática: um estudo de 2015 mostrou uma correlação entre o xadrez e as melhores pontuações de matemática. De um grupo de 560 alunos, metade foi exposta a “atividades escolares normais”, enquanto os outros 280 alunos receberam aulas de xadrez presenciais e treinamento online para reforçar suas habilidades de resolução de problemas matemáticos.

Salome diz que usou o xadrez para ensinar matemática em salas de aula de educação especial, mostrando às crianças que “os bispos se movem nas diagonais, os cavaleiros se movem nos ângulos retos”, por exemplo.

Dois meninos jogando xadrez na escola durante a pandemia de COVID-19

Os alunos não precisam esperar até o dia seguinte de volta para a escola presencial para continuar sua jornada com o xadrez, enfatiza a diretora. Os jogos de xadrez são razoavelmente baratos e podem ser enviados para casa com os alunos. Sites como o Chess.com também oferecem recursos para jogos online gratuitos, e programas escolares ajudam os alunos e funcionários a aprender como jogar.

Embora ele reconheça que nem todo aluno se tornará um jogador condecorado, a diretora diz que é importante fornecer aos alunos a oportunidade de jogar – ao mesmo tempo em que aprende a, às vezes, aceitar a derrota com elegância.

“Construir alunos resilientes não significa ensiná-los a ter sucesso”, diz ele. “Trata-se de ensiná-los a reagir quando não têm sucesso.”

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